Английский в помощь

АНГЛИЙСКИЙ

Родительское собрание

Уважаемые родители, 2 марта состоится родительское собрание. Начало 18:00 ч. 

Явка обязательна! Присутствие пап приветствуется!

Дистант

Здравствуйте! Ребята, 22 февраля мы, согласно приказу «О приостановке очного образовательного процесса и проведении санитарной обработки помещений МБОУ «СОШ №8»,  приостанавливаем ОЧНЫЙ образовательный процесс и получаем ДИСТАНЦИОННЫЕ задания:

№ п/п	Предмет по расписанию	Задание	Срок сдачи	Контроль
1	Русский язык	1)      Посмотреть видео урок «Русский язык 67. Местоимения в русском языке — Шишкина школа» (ссылка: https://www.youtube.com/watch?v=g4m1nfEkem0) 2)      Составить карточку или сделать запись в словарик: стр. 67 учебника «Порядок разбора местоимения как части речи» (можно воспользоваться прикреплённой картинкой – распечатать её) 3)      Письменно выполнить Упр. 299, 301 4)      Выполнить Упр. 300, пройдя по ссылке: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeCD6PNSVMjLUbWgqul9P8XAyG7g2Ql7gQkU76wezOHspvawQ/viewform	До 25 февраля	Две отметки: За упр. 299 и 301; за упр. 300
2	Математика	Выполни задания, пройдя по ссылке: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScvPLOECrVFgmzEKKmrwrDTwAqJYJQo8L7ev0RtuQ8hEDpnZQ/viewform	До 25 февраля	Отметка выставляется за вовремя выполненное задание
3	Английский язык	Учебник стр.78 № 3,4 –выполнить письменно оба задания	До 1 марта	Отметка выставляется за вовремя выполненное задание
4	Литературное чтение	Прочитать произведения Ю. Коваля «Капитан Клюквин» в учебнике; Презентация любимой книги (рекомендации в блоге), подготовить дневник читателя к сдаче.	До 27 февраля	За вовремя подготовленную презентацию книги
5	Физкультура	Совершенствование техники лыжных ходов. Прогулка на лыжах 2-3 км.	До 27 февраля

ВНИМАНИЕ

ДОБРЫЙ ВЕЧЕР ВСЕМ! 

22 февраля  учимся дистанционно! Задание будет отправлено в электронный дневник. Готовое задание можно отправить в дневник, на почту, вк или принести в понедельник. В школу в понедельник 27 февраля.

Лыжня России 2017!

К счастью, погода радовала, солнце светило ярко и спортивный дух витал в воздухе. Виктория В. и Иван Р. стали участниками ежегодных соревнований, с чем мы их и поздравляем!

P.s.: А остальные, видимо, лыж не видели ни разу или лень всё же победила...

Online тренажёр

Интересный сайт с интерактивными заданиями. 

Нужна регистрация! 

 

Мальчишки и девчонки

дл Я ТЕХНОЛОГИИ

6 шагов к хорошему пересказу текста

6 шагов к хорошему пересказу текста

Умеет ли Ваш ребенок-школьник пересказывать? Наверняка, многие скажут, что, конечно, умеет. Ведь он еще с самого детства все сказки рассказывает, чуть ли, не дословно. И школьные произведения тоже прекрасно пересказывает.
Так, или почти так считают многие родители. Тогда почему в школе ребенок получает не очень высокие оценки и иногда приносит замечания «Не готов к уроку»? Почему учитель бывает недоволен пересказом ребенка, если он так прекрасно рассказывал всё дома?

Все очень просто. Пересказы бывают разные. Подробные и краткие пересказы очень различны между собой. И если в первом классе подробный пересказ считается хорошим, то в 3-4 классах – это уже плохо.

Давайте сначала сравним тексты в 1 классе и в 3 классе. Сколько строк или даже слов в текстах у первоклассников? Примерно треть страницы занимает большой текст. Можно ли пересказать такой текст дословно? Легко!
В 3 классе тексты уже очень большие. В учебниках по чтению некоторые произведения занимают более 2-3 страниц. Представляете, сколько времени займет пересказ такого произведения, даже если ребенок его и запомнит? А ведь он в классе не один и остальные ученики тоже должны участвовать в работе. Кроме того, что подробный пересказ в этом возрасте уже практически не используется, ребенок большое произведение пересказать просто не сможет по разным причинам. Да это и не нужно.

«Да зачем он вообще, этот пересказ, нужен! Прочитал и ладно», - думают многие родители. Нужен, еще как нужен! Только не подробный и дословный, а краткий пересказ. Причем, нужен он не только на чтении.

Что нужно, чтобы ребенок хорошо знал материал по Природоведению? Слушать на уроке – этого мало. Прочитать дома параграф в учебнике и даже ответить на вопросы – этого тоже недостаточно. Вот здесь и проявляется умение ребенка пересказывать текст, вынимать из него самое важное, самое интересное. И таких предметов в школе очень много, только появляются они уже в 5 классе и дальше. А в начальной школе идет подготовка к введению новых предметов.

Как же научить ребенка пересказывать текст правильно?
6 шагов к хорошему пересказу.

1. Поставьте цель. Мы читаем текст и выбираем в нем самое важное и интересное.

2. Идем по этапам. Читаем не весь текст сразу, а по частям. Это может быть абзац или даже часть абзаца, если они длинные. Первое время примерно 4-6 строк достаточно.

3. Отмечаем главное. После чтения каждой части задаете ребенку вопрос: «О чем прочитал? Что здесь самое интересное или самое важное?» При этом не позволяете ребенку рассказывать дословно. Самое важное надо выразить в одном предложении.

4. Делаем план. Сразу можно составить план текста, придумав заголовок к каждой части. В качестве заголовка можно использовать то главное, что выделил ребенок.

5. Скажи по-другому. После прочтения всего текста, предлагаем ребенку поиграть в игру «Скажи по-другому». Для этого ребенок или взрослый читает любое предложение из текста, а ребенок говорит то же самое, только другими словами. Это очень важно! Часто дети не могут пересказать, потому что просто забыли то слово, которое было в книге, а заменить слово близким по смыслу не догадались или не смогли. С помощью этой игры вы избегаете таких проблем.

6. Склейка частей. А теперь, когда все прочитали, самое главное выделили, план составили, в игру «Скажи по-другому» поиграли, перескажи текст очень коротко, только самое важное. Можно давать план, чтобы ребенок на него смотрел и вспоминал последовательность событий.

Уверена, что после такой работы, ваш ребенок перескажет намного лучше и легче. А чтобы он справился с этой работой и в школе, не забыл все, что он готовил, повторите пересказ через 1-2 часа. Только пересказ. Это займет времени немного, а польза для ребенка и его памяти будет огромная.

Эта универсальная схема подойдет для любого устного предмета. Попробуйте. Ребенок быстро усвоит алгоритм действий и проблем с подготовкой устных предметов у вас будет намного меньше.

Мастерславль - супер город!

Сегодня выполняли работу с детьми, в которой познакомились с интересным, крупнейшим проектом России - 

городом Мастерславлем. 

Прикрепляю сайт, посмотрите!

Спорт равных возможностей!